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Offizielle Österreichseite
 
http://www.austria.gv.at

Nicht nur Firmen und Institutionen präsentieren sich heute im Internet, sondern auch Staaten. So hat auch Österreich eine quasi „offizielle“ Homepage, betreut vom Bundespressedienst. Nicht zu verwechseln ist diese mit der Seite www.austria.at der Wiener Zeitung und mit www.oesterreich.at einer privaten Agentur.

Auch für den Geographen lohnt ein Blick auf diese offiziöse Präsentation Österreichs in der Welt. Es finden sich darin zusammengefasst Grunddaten zu Land und Wirtschaft, aber im Zuge der Behandlung von „Weltsichten“ kann man sich auch Gedanken über die Selbstdarstellung Österreichs machen.

Steckbrief

Sprache: Deutsch, Englisch
   
Geschwindigkeit: gut
   
Highlights:  eine Auslandspresseschau über Berichte zu Österreich in ausländischen Zeitungen (unter „Aktuell“)

 Ministerratsprotokolle unter „Aktuell“ und Regierungsdokumente (z.B. „Regierungserklärungen“) unter „Regierung“

   
Schmankerl: Unter „Österreich > Land und Leute“ gibt es ein recht aufwändiges, künstlerisch gestaltetes Onlinespiel mit 100 verschiedenen Gesichtern aus Österreich. Der geographische Gehalt ist zwar gering, zur Enspannung kann es aber interessant sein. Achtung: Technische Voraussetzung in Schulnetzwerken prüfen. Es müssen einige Plug-Ins heruntergeladen werden!
   
Inhaltliche Beurteilung: Die Seite ist ein guter Einstieg zur Behandlung österreichbezogener Themen. Viele Links zu amtlichen oder offiziösen Stellen vorhanden. Wer einmal für politisch relevante Themen mehr als nur die medial gefilterten Presseinformationen benötigt, findet hier viele amtliche Positionspapiere, Dokumente und Texte.
   
Hinweise für denUnterricht:   Unter „Österreich“ gibt es die Kapitel Land und Leute, Wirtschaft und Politisches System > Sozialpartnerschaft. Diese können von Schülern für Referate in GW zu Österreich ausgewertet werden.

  Der Link www.parlament.gv.at führt zur Parlaments-Homepage. Dort kann man über Volltextsuche alle parlamentarischen Materialien nach Stichworten durchsuchen (mit einer gewissen zeitlichen Verzögerung bei der Erfassung). Lassen Sie die Schüler zu Themen wie „Transitvertrag“, „Wirtschaftsförderung“ oder „Ladenschluss“ die parlamentarische Diskussion nachvollziehen.

 
       
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